110年會考大致題型為34題「短文題」，14題「長文題」，共48題。短文題考的分別有形音義3題、詞語使用2題、文句使用2題、成語與修辭各1題、語文常識2題，以及短文閱讀判讀共23題，題材多元像是近年來的「圖表資訊題」，內容多結合人類科技議題，像是第2題考透過圖表判斷人類與科技於現代的變化速率，還有像34題的留學貸款「資格題」，也是愛考的一種題型。
短文閱讀題考的是學生對文章的處理能力，透過生活化的靈活題材，利用平日所累積的語感、詞彙、文意理解與賞析等，進行答題；白話文在短題佔了14題，文言文佔了9題，會考補考題的文言文沒有考得太多；
白話題大致可分為四類，分別為：挖空題、圖表、資訊與其它，挖空題老師在110年會考解析中有提過，這是滿愛考的一種題型，如果有看那時的影片的話，相信可以答對的！那時講到如果「挖前面，就看後面；挖後面，就看前面。」但是這次考的是挖中間的，比如第16題，問你從文意脈絡中，判讀畫線處該填什麼？我們從「天色逐漸轉淡轉灰」以及「夕照」可知道是黃昏即將入夜的時分，故選(B)；而像是第1題的挖空則是常見於短文或詩歌中，要你判讀該填什麼？此類題透過「關鍵字」及正確的前後文意象，即可選出正確答案。
像是第1題看到「稻草為蓆」，較貼近的文意該選「床」，「天花板上的」可知為「室內」，而「黑紗帳」可判斷選「吊燈」較為合適，睡覺前的樂曲宜選「催眠曲」故答案選(A)。
「圖表資訊題」為近年來生活化的考題與趨勢，學生可透過觀察平日的報章雜誌或活動廣告，來加深印象；短文題目內容考的類型廣泛，但題目本身不會太難，像是第8題的「比較名次」題型，藉由相關詞彙，可排出優劣順序，最後順序為「豹、鹿、鯊、猴」，其它內容含括神話、海上垃圾桶、現代詩以及美食文學等，也考了第9題南柯一夢的典故，有讀過典故的同學相信答題時更能得心應手；所以平常多訓練跨領域閱讀的能力也相當重要。
這次考的形音義中同樣沒有太艱深的字詞，像是第4題的字音與第29的字形改錯題，第4題需要多注意的字音選項是(C)的「摒」除，「摒」為「排除」的意思，比如「摒棄」；而第29題改錯題考得也算是常用的字詞，像是「息事寧人」，「息」為休息停止的意思。
這次考的「語文常識」的是「題辭」跟「書法」，第24題題辭「學術論文」發表應選「聲重士林」，因為「士林」泛指學界故選(A)，而(B)商賈輻輳，則是祝賀商店開業用的題辭，(C)用於哀輓師長喪者的輓辭。(D)就比較簡單考的是「喬遷、搬家」之義。
第27題「書法」的部分大家要熟悉「甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、楷書、行書」，這裡考的是「書法的代表人物」，看到「張旭」，就要聯想到「狂草」，他又稱「草聖」，就像王羲之可以聯想到蘭亭集序的「天下第一行書」一樣。而這次「修辭」考了「雙關」，二第22題考了「諧義」雙關，就是「一語雙義」，而「諧音」則是相反的「一音雙義」，而(D)的「漢書」是指「哪個人寫的？」又可同時指「書」；後面的「莊子」，既可指「村莊的人」也可指《莊子》這本「書」。成語第32題須多注意意思(A)「一意孤行」指按照自我意思形式，(B)「一時之選」為當世傑出的人才，(D)「掩耳盜鈴」為自欺欺人的一種行為；學生同樣可以熟記常用的成語，在考前多複習，答題時便可以多一種「武器」。
在本次七篇題組，共14題，白話文佔了10題，文言文佔了4題，主題內容可分為科技、二分法圖表、散文賞析、資料整理與文意畫線句判讀，故一樣包含跨領域，而「探討人類與科技關係」出現了兩次，像是第35、36題題組，即講到無法被「電腦化速率」取代的「思維創造」精神價值，結合時下快速便捷的網路資訊，是具「當代性」的考題。
第37、38題考的「二分法圖表」跨領域連結了「生物」，但只要懂得分類的規則，就可以簡單地選出想要的答案。還記得110會考考的「喝茶文化」嗎？這次考的換成「咖啡」了，像是第41、42題，透過常文敘述考驗學生整理文章資訊的能力。 題組的兩大題古文，一題考「松」的特色，一題考「賦稅」的軼聞，題目包括了文意、寫作手法與字義，古文考題多融入形音義、文意與修辭，藉由古文素養，培養對未看過的文章的判讀選詞能力，有時也會考修辭，值得多注意的是第47題(D)「屈法」意思為「怎麼可以叫地方官徇情而不照國家法令辦事呢？」而不是屈服於法律的意思。
整體來說，這次110年會考補考考的還是以「白話文」為主，範圍廣泛題材多元，完整的「文言文」多出現在「題組」，其它則會拆成幾句考些語文相關常識，比如修辭、字音字形或語法等，文言文雖然看起來比例較少，但是其實還是會「化用」在許多題目之中，故學生不可因此而鬆懈。白話文考題靈活度高，學生平日宜多關注新聞時事與關心新興議題，在遇到題目時才能更順手，也培養對各種題目的反覆思考能力。
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